Rekenen

Een rekenonderzoek bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt het rekenniveau bepaald. De resultaten die het kind of de jongere behaalt op de niveautesten, worden vergeleken met de resultaten van jaargenootjes. Zo wordt per leerstofonderdeel (getallenkennis, hoofdrekenen, breuken, kommagetallen, vraagstukken, …) bepaald of de reeds geziene rekenleerstof beheerst is. In een tweede analytisch deel worden de fouten en de werkwijze van het kind of de jongere geanalyseerd.

Het onderzoek kan afgenomen worden vanaf de tweede kleuterklas (rekenvoorwaarden) tot en met het zesde leerjaar van de basisschool. Leerlingen uit het middelbaar onderwijs kunnen getest worden op hun kennis van de basisrekenleerstof. Problemen in het secundair onderwijs zijn immers vaak te wijten aan onvoldoende beheersing van de basisleerstof.

Lees meer over rekenbegeleiding